Хотим поздравить организацию «Аутизм Иркутск» с 5-летием! Мы являемся волонтерами в «Необычной школе» уже 2 года. Рады, что в нашем городе существует такая организация, которая помогает детям с диагнозом «аутизм» адаптироваться в обществе, научиться чему-то новому, развиваться в творческом и…
Об организации. Антипина Тамара Анатольевна
С днём рождения, мой любимый «Аутизм-Иркутск»! Ты стал для меня настоящей семьёй. В самый трудный период моей жизни ты принял меня, вытер слезы, вселил надежду и повел за руку по новому трудному пути. Наша организация всегда была рядом: поддерживала морально,…
Организации «Аутизм — Иркутск» 5 лет!
10 июня – официальный день рождения нашей организации: 10 июня 2015 г. Иркутская региональная общественная организация родителей детей с расстройствами аутистического спектра зарегистрирована Министерством Юстиции Российской Федерации. И сегодня нашей организации пять лет! ))) Что же было между 10 июня…
Проект «Перспектива»: Егор, развитие с интересом и удовольствием
Проект «Перспектива» продолжается, в разных форматах как и было задумано изначально. ))) Сегодня о том, как Егор занимается с психологом, из первых рук, от специалиста. ))) Развиваю Егора в общем. Моторику, деятельную усидчивость, терпимость к возникающим ошибкам, память, внимание, мышление.…
Проект «Жизнь с аутизмом» к Всемирному дню информирования о проблеме аутизма
В целях предотвращения распространения новой короновирусной инфекции (COVID — 19) мы находимся в режиме самоизоляции. Т.к. обычный формат мероприятий, проводимых в рамках Всемирного дня информирования о проблеме аутизма, нам сейчас недоступен, мы предлагаем провести 2 апреля и апрель в целом…
О психолого — педагогической коррекции развития ребенка с аутизмом
Официальная педагогика признает очевидность факта, что для детей с аутизмом (и вообще — с нарушением общения независимо от этиологии) традиционные формы и методы педагогического воздействия или непригодны вообще, или требуют модификации. Вместе с тем, за последние годы уже практически доказано,…
Патерналистский подход в практике взаимодействия родителей детей с аутизмом со специалистами
Практический — патерналистский подход Отображается в базисном отношении свысока специалистов к родителям (даже если родители старше по возрасту, выше по уровню образования, имеют большой родительский опыт). В такой модели отношений специалисты берут на себя роль «взрослых», отводя родителям роль «подростков»,…
Взаимодействие родителей со специалистами в коррекционном образовании детей с аутизмом, родительская компетентность
Под родительской компетентностью мы понимаем наличие знаний, умений, навыков, необходимых для решения проблем, возникающих при выполнении родительской функции, а также — способность использовать имеющиеся знания, умения, навыки, то есть — непосредственно эту функцию выполнять и получать социально благоприятный результат в…
Встреча с педагогами в Институте развития образования Иркутской области
5 марта я была приглашена на встречу с педагогами, которые проходят обучение в Институте развития образования Иркутской области. В Институте развития образования меня встретили очень гостеприимно. Напоили чаем, показали интересное старинное здание Института, в таких зданиях еще не приходилось бывать.…
Про эффективную помощь при тяжелом аутизме
Рубрика у нас о личном, и в данном случае вновь буду говорить о личном, о том аутизме, в котором живу. Сразу поясню, буду говорить про тех тяжелых, которые поведенческие и супер — улетные. В спектре ребята разные, и тяжесть в…