Психология, педагогика «Нет психологического процесса, более важного и в то же время более трудного для понимания, чем понимание, и нигде научная психология не разочаровывала в большей степени тех, кто обращался к ней за помощью», Дж. Миллер (американский психолог, автор теории…
Центр им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ: «21 неявный признак аутизма»
Аутизм, или расстройство аутистического спектра (РАС) – заболевание, которое характеризуется снижением способности к контакту с окружающими людьми, «уход» от реальности, погружение во внутренний мир. У каждого ребёнка будут свои «особенные» проявления и он совсем не обязан «показывать» весь спектр. Однако,…
Институт детской неврологии и эпилепсии: эпилепсия и телевидение, компьютерная техника
Известно, что эпилепсия — это заболевание головного мозга, при котором возникают повторные непровоцируемые приступы. Исключением из этого правила являются рефлекторные формы эпилепсии, которые возникают вследствие провоцирующих факторов. Наиболее частая разновидность рефлекторных форм эпилепсии — фотосенситивная эпилепсия. Это заболевание обычно дебютирует…
Люди с аутизмом и зрительный контакт
Педагогика, психология Для человека с аутизмом особенно труден визуальный контакт. Многие люди с РАС научились избегать взгляда глаза в глаза, потому что он причиняет им боль. Вместо этого они смотрят на подбородок или на нос или поворачиваются боком, используя переферическое…
Проект «Жизнь с аутизмом» к Всемирному дню информирования о проблеме аутизма
В целях предотвращения распространения новой короновирусной инфекции (COVID — 19) мы находимся в режиме самоизоляции. Т.к. обычный формат мероприятий, проводимых в рамках Всемирного дня информирования о проблеме аутизма, нам сейчас недоступен, мы предлагаем провести 2 апреля и апрель в целом…
О психолого — педагогической коррекции развития ребенка с аутизмом
Официальная педагогика признает очевидность факта, что для детей с аутизмом (и вообще — с нарушением общения независимо от этиологии) традиционные формы и методы педагогического воздействия или непригодны вообще, или требуют модификации. Вместе с тем, за последние годы уже практически доказано,…
Патерналистский подход в практике взаимодействия родителей детей с аутизмом со специалистами
Практический — патерналистский подход Отображается в базисном отношении свысока специалистов к родителям (даже если родители старше по возрасту, выше по уровню образования, имеют большой родительский опыт). В такой модели отношений специалисты берут на себя роль «взрослых», отводя родителям роль «подростков»,…
Взаимодействие родителей со специалистами в коррекционном образовании детей с аутизмом, родительская компетентность
Под родительской компетентностью мы понимаем наличие знаний, умений, навыков, необходимых для решения проблем, возникающих при выполнении родительской функции, а также — способность использовать имеющиеся знания, умения, навыки, то есть — непосредственно эту функцию выполнять и получать социально благоприятный результат в…
Очередные адаптированные киносеансы для детей с аутизмом 12 января!
12 января общественная организация «Аутизм-Иркутск» и Культурно-досуговый центр «Художественный» приглашают семьи, воспитывающие детей с расстройствами аутистического спектра, на очередные адаптированные киносеансы! Киносеансы проводятся с приглушенным звуком, частичным освещением, возможностью выходить из зала во время киносеанса. Персонал кинотеатра осведомлен об особенностях…
Сенсорные искажения. Звуки.
Звуки непредсказуемы: иногда они очень громкие, а иногда вдруг наступает тишина. «Даже мой собственный голос для меня слишком шумный». «Иногда звук воды в туалете напоминает проносящийся мимо поезд». Ребенок рассказал маме, что звук падающих снежинок бывает похож на звон бьющегося…